L'école

Donc comme prévu, le lendemain matin je visitais l'école et le lendemain soir, je commençais à travailler. Soir parce qu'en fait, il y a de l'école de 7h30 à 12h et de 15h à 17h. De 12h à 15h, il fait franchement trop chaud. J'ai pu choisir ma classe. J'ai choisi celle de deuxième (cp2) parce que l'enseignante s'absente souvent : elle a droit à quelques heures de congé par jour pour la tétée (genre de congé de maternité). Comme personne ne la remplace, les enfants sont laissés à eux-mêmes. Je me suis donc dis que je pourrais m'occuper des élèves lors de son absence. J'ai donc observé un soir de 15h à 17h et le lendemain j'enseignais toute seule. Du moins, j'essayais. C'est parce qu'il y a 104 élèves dans la classe!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Oui, moi aussi je l'ai trouvée bonne. HI! HI! Par contre, je n'ai pas eu à essayer d'enseigner bien longtemps parce que, quelques heures après le début des classes, cette journée fut déclarée jour de deuil. Afin de signifier leur support à une collègue de travail qui venait de perdre son enfant de 2 ans, les enseignants ont cessé de travailler pendant 2 jours. Ils se sont réunis sur la cours d'école pour discuter. La journée d'ensuite, c'était journée de notation : le directeur devait rencontrer tous les enseignants afin de les évaluer. Comme je n'avais pas à être évaluer, on a décidé de faire rentrer mes élèves dans la classe afin que je leur enseigne. Ah ah!! Elle est bonne celle-là! Vous pensez que les 500 autres élèves qui n'avaient pas de classe ont fait quoi?!? Et oui, ils sont tous venus regarder (pas en silence, bien évidemment) par les fenêtres et par la porte pour voir la nassara (la blanche) enseigner. En moins de 10 minutes, il y avait au moins 200 élèves assis n'importe comment dans la classe. Après 30-4 0 minutes, j'ai abandonné le projet. Je les ai tous laissé sortir dehors. C'était vraiment n'importe quoi!! Je fus d'ailleurs ainsi populaire pendant 2-3 jours. Quand j'arrivais à l'école, il y avait toujours 50-60 élèves qui me suivaient... juste pour me suivre. Quand j'arrivais plus tôt à l'école pour travailler, il y avait encore tout plein d'élèves qui se postaient autour de mon bureau juste pour me regarder. Un midi, je me suis mise à jouer, avec un fruit pas mûr, au foot (soccer) avec 2-3 élèves et bientôt ce fut les 600 qui me suivaient pour jouer. Euh........ c'est que je ne suis même pas bonne au soccer. En plus, quand j'ai décidé d'arrêter de jouer, ils ont tous continué à me suivre quand même. AHHHHHHHHHHHHHHH! C'était à se tordre de rire. J'ai donc décidé de les occuper quelques minutes en jouant à un jeu du genre "immitez ce que je fais". C'était beau à voir, tous ces élèves qui faisaient comme moi. Bon, après je ne me souviens plus comment j'ai fait pour qu'ils retournent tous à leur occupation. Je me souviens juste que je leur disais et montrais de s'en aller, mais ils me trouvaient juste très drôle. Sinon, bien avec mes élèves, ça va comme ça peut. Je suis à essayer d'élaborer un système d'émulation qui va fonctionner avec tous ces élèves et surtout qui ne nécéssite pas de matériel. La gestion de groupe n'est pas encore très facile : je ne connais vraiment pas le nom de tous mes élèves et ils savent très bien que je ne les frapperai pas, donc ils se gâtent quand leur vraie prof n'est pas là. Sinon, il y a me rendre à l'école qui n'est pas de tout repos. Ça fait quoi... 2 semaines à peu près que je travaille et, sincèrement, je ne suis pas passée par le même chemin une seule fois. C'est que mon école est un peu dans la brousse, c'est à environ 20 minutes de vélo de chez moi (ah oui! Je me suis achetée un vélo), il y a des chemins qui vont dans tous les sens et il y a toutes sortes de chemins. C'est pas une blague, parfois je me ramasse dans la cours d'une maison, d'autres fois au marché, parfois ça me prend 20 minutes me rendre, d'autres presqu'une heure. Je n'arrive pas à me trouver de vrais points de repères... c'est qu'en fait je me suis tellement perdue dans tous les chemins que je ne sais plus trop lesquels sont bons. Mais je m'en viens quand même presque bonne. J'ai une idée de la direction à prendre et je me fie à cela. Voilà.